{"id":661,"date":"2014-03-26T11:11:39","date_gmt":"2014-03-26T09:11:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogit.utu.fi\/tseexe\/?p=159"},"modified":"2014-03-26T11:11:39","modified_gmt":"2014-03-26T09:11:39","slug":"jaettu-asiantuntijuus-kumuloituu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/2014\/03\/26\/jaettu-asiantuntijuus-kumuloituu\/","title":{"rendered":"Jaettu asiantuntijuus kumuloituu!"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left\">Muutaman vuoden ty\u00f6skentely Futurex-hankkeen\u00a0 (<a href=\"http:\/\/futurex.utu.fi\" rel=\"noopener\">http:\/\/futurex.utu.fi<\/a>) sis\u00e4ll\u00e4 TSE exen, Koulutus- ja kehitt\u00e4miskeskus Palmenian ja Sibelius-Akatemian t\u00e4ydennyskoulutuksen\u00a0yhteisess\u00e4 projektissa ja samansuuntaiset kiinnostuksen kohteet toimintatapojen, osaamisen ja luovan yhteiskehittelyn ilmi\u00f6ihin innostivat niin paljon, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4timme l\u00e4hte\u00e4 monitieteelliselle matkalle oppimaan lis\u00e4\u00e4. Suuntasimme Lontooseen kes\u00e4ll\u00e4 2013.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><a href=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/kuva2.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-173\" alt=\"kuva2\" src=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/kuva2.jpeg\" width=\"275\" height=\"211\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Vierailut, tapaamiset, blogi ja innostuneet keskustelut tiimiss\u00e4mme tuottivat paljon uusia ajatuksia ja l\u00e4hestymistapoja \u2013 ja tuntuvat kumpuavan esiin juuri nyt valmennuksissa ja erilaisissa suunnittelut\u00f6iss\u00e4. Kantavimmiksi teemoiksi eri tapaamisissa nousivat valmentavan otteen ja my\u00f6nteisten tunteiden merkitys ja mahdollisuudet, oppimisen ja kehittymisen erilaiset ymp\u00e4rist\u00f6t, vahvuuksien tunnistaminen ja hy\u00f6dynt\u00e4minen sek\u00e4 toimiminen verkostoissa. Monitieteellisyys oli innostavaa ja silmi\u00e4 avaavaa.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><a href=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/ioe-lobby.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-162\" alt=\"ioe-lobby\" src=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/ioe-lobby.jpg\" width=\"300\" height=\"224\" \/><\/a><\/p>\n<p>Lontoon yliopiston Institute of Education -vierailulla saamamme ajatukset kiteytt\u00e4v\u00e4t aika paljolti ajatuksiamme niin johtajien, esimiesten ja asiantuntijoiden kehitt\u00e4misess\u00e4kin. Musiikkikasvatuksen professori <b>Lucy Green<\/b> kiinnostui popmuusikoiden tavasta oppia korvakuulolta ja improvisointia hy\u00f6dynt\u00e4en. H\u00e4n ryhtyi tutkimaan, miten t\u00e4llaisia innostavia ja tehokkaita informaalisen oppimisen taitoja voisi soveltaa musiikin opetuksessa. H\u00e4n on kiteytt\u00e4nyt havaintonsa viiteen keskeiseen asiaan:<\/p>\n<ul>\n<li>anna oppijalle mahdollisuus valita itse\u00e4 kiinnostavaa musiikkia (asioita)<\/li>\n<li>tue korvakuulolta oppimista nuottien luvun rinnalla (luovuutta ja luottamista omiin taitoihin)<\/li>\n<li>anna oppijoiden muodostaa vapaasti kokoonpanoja, toimia kaveriryhmiss\u00e4<\/li>\n<li>l\u00e4hesty oppijoita yksil\u00f6in\u00e4: havainnoi arvostaen ja anna heid\u00e4n l\u00f6yt\u00e4\u00e4 omat tavoitteensa ja tue niiss\u00e4, ole hereill\u00e4 ja havainnoi, jotta ymm\u00e4rr\u00e4t oppijoiden yksil\u00f6llisi\u00e4 tarpeita ja vahvuuksia<\/li>\n<li>yhdistele taitoja.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Me l\u00f6ysimme lasten musiikkikasvatuksen periaatteista toimivia ajatuksia my\u00f6s johtajuuden ja asiantuntijuuden kehittymiseen. Kuinka pitk\u00e4lle perinteiset koulutukset perustuvat ns. klassisille nuoteille? Millaista olisi nuotiton, vapaasti kokoonpanoja muodostava oppimistilanne, jossa asiat pohjautuisivat vahvemmin osallistujien omaan kiinnostuksen kohteeseen ja jota tuettaisiin havaintojen pohjalta? Mik\u00e4 muuttuisi? Kaikkea sit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4nkin jo hautomoissa, workshopeissa ja werstaissa. Mit\u00e4 voisi tehd\u00e4 viel\u00e4 toisin?<\/p>\n<p>Samaa vahvuuden korostamista ja yhteis\u00f6llist\u00e4 hyvinvoinnin luomista l\u00f6ysimme keskustellessamme IOE:n Policy and Society -laitoksella<b> <\/b>\u00a0dekaani <b>Susan Hallamin<\/b> kanssa senioreiden aktivoimisesta musiikkitoimintaan. Jos Lucy Green aktivoi meit\u00e4 ajattelemaan informaalien oppimistilanteiden lis\u00e4\u00e4mist\u00e4, niin t\u00e4m\u00e4 tapaaminen haastoi ihmisk\u00e4sityksen pohtimiseen ja siihen, miten monin tavoin voimme lis\u00e4t\u00e4 hyvinvointia, yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 ja hyvien k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen jakamista verkostoissa. Useilla koeryhmill\u00e4 tehdyiss\u00e4 tutkimuksissa on todettu, ett\u00e4 aktiivinen musiikin harrastaminen sosiaalisessa ryhm\u00e4ss\u00e4 vahvistaa vanhempien ihmisten hyvinvointia. My\u00f6nteisten sosiaalisten kontaktien ja palautteen ohella osallistujien autonomian tunne ja kokemus el\u00e4m\u00e4n tarkoituksellisuudesta vahvistuvat. Professori <b>Graham Welch<\/b> on l\u00f6yt\u00e4nyt samanlaisia oivalluksia lasten kanssa. Graham kokee t\u00e4rke\u00e4ksi musiikillisten taitojen kehitt\u00e4misen lis\u00e4ksi toiminnan vaikutukset asenteisiin ja sosiaalisen tasa-arvon sek\u00e4 aktiivisen kansalaisuuden vahvistumiseen. Molempien hankkeiden aihe oli mielenkiintoinen ja lopulta aika tuttu. Millaisena n\u00e4en ihmisen, sill\u00e4 tavalla toimin. Jos jaan oppimaani, koko yhteis\u00f6 hy\u00f6tyy ja opittu asia syvenee ja monipolvistuu.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/southbank.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-161\" alt=\"southbank\" src=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/southbank.jpg\" width=\"221\" height=\"166\" \/><\/a><\/p>\n<p>Lis\u00e4\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 valmentavaan otteen tarkasteluun tarjosi keskustelu kokeneen coachin kanssa. Olimme uteliaita, mik\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 innostaa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. Vastaus kiteytyi pitk\u00e4lti siihen, miten auttaa keskustelukumppanin ajattelua ja kiinnostuksen l\u00f6yt\u00e4mist\u00e4 kysymyksill\u00e4 ja kuuntelulla, ja kuinka yksinkertaistaa t\u00e4t\u00e4 mahdollisimman paljon. Hyv\u00e4 avaava kysymys voi olla yksinkertaisuudessaan: What\u00b4s on your mind? Yksinkertaistaminen on r\u00f6nsyjen karsimista ja taitoa n\u00e4hd\u00e4, mink\u00e4 yli hyp\u00e4t\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4kseen ytimen. Tiukkojen tavoitteiden sijaan coachimme paneutui suuntaan ja askeliin.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/1419\/2014\/03\/coachbussi1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-175\" alt=\"coachbussi\" src=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/1419\/2014\/03\/coachbussi1-300x183.jpg\" width=\"300\" height=\"183\" \/><\/a><\/p>\n<p>Musiikkialan kokemuksissa keskeist\u00e4 olivat avoimet platformit, informaali oppiminen ja toimijuuden vahvistaminen. Sama vahvistui Suomen Lontoon kulttuuri-instituutissa k\u00e4ydess\u00e4mme. Keskustelut instituutissa tukivat muistakin k\u00e4ynneist\u00e4 saatua ajattelumaailmaa: toimitaan yhdess\u00e4 luoden toimintamahdollisuuksia ja keskustelun areenoita erilaisille toimijoille, konkreettisia asioita tehden.<\/p>\n<p>Valinnoilla on merkityst\u00e4. Kaikissa vierailukohteissamme nousi esille positiivisen tuen vaikutus tulokseen. Posiitiivisen psykologian vaikutus n\u00e4kyy my\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6n arvioinnissa, jossa siirryt\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n heikkouksien kehitt\u00e4misest\u00e4 vahvuuksien tunnistamiseen ja niiden vahvistamiseen. Pitk\u00e4\u00e4n kansainv\u00e4list\u00e4 konsultointity\u00f6t\u00e4 tehnyt keskustelukumppanimme n\u00e4ki t\u00e4m\u00e4n valinnan poikineen uudenlaista, eteenp\u00e4in viev\u00e4\u00e4 keskustelukulttuuria ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p>Viimeisen\u00e4 kohteena tutustuimme It\u00e4-Lontoon yliopistossa coachingin maisteriopintoihin.\u00a0 Opiskelijat ovat enimm\u00e4kseen kokeneita toimijoita, jotka tulevat t\u00e4ydent\u00e4m\u00e4\u00e4n olemassa olevia vahvuuksia. Opinnoissa syvennyttiin yhteen nelj\u00e4st\u00e4 teemasta: coaching in education, health-based coaching, leadership coaching tai career coaching. Koulutuksen johtaja William Pennington summasi heid\u00e4n asiakaskuntansa tarpeita seuraavasti. \u201dNe, jotka ovat nyt busineksessa, haluavat luovuutta. Luovan alan ihmiset haluavat puolestaan oppia tekem\u00e4\u00e4n bisnest\u00e4.\u201d H\u00e4n n\u00e4ki, ett\u00e4 erityisen suuri potentiaali coachingilla on terveyssektorilla. My\u00f6s ohjelman vet\u00e4jien omat ty\u00f6urat poikkesivat totutusta. He ty\u00f6skentelev\u00e4t puolip\u00e4iv\u00e4isesti yliopistolla ja puolip\u00e4iv\u00e4isesti coacheina. N\u00e4in teoria ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6 k\u00e4yv\u00e4t vuoropuhelua monin tavoin.<\/p>\n<p>Vierailun innostamana yhdelle meist\u00e4 tarttui kirjakaupasta matkaan mukaan tunnetun koulutusasiantuntijan Sir Ken Robinsonin kirja \u201cHow Your Passion Changes Everything\u201d. Kun kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4 tukee muiden vahvuuksia, olisi hyv\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 pys\u00e4hty\u00e4 miettim\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 on oma ammatillinen intohimo, mitk\u00e4 omat vahvuudet ovat ja kuinka hyv\u00e4\u00e4 huolta niist\u00e4 pit\u00e4\u00e4 itse. Ja miten omat vahvuudet ja innostus voi s\u00e4teill\u00e4 kaikkeen, mit\u00e4 tekee!<\/p>\n<p>Hienosta Erasmus-matkasta tyytyv\u00e4isen\u00e4, koko tiimin puolesta<\/p>\n<p>Kerttu Autio, TSE exe, Turun yo &amp; Mari Juote ja Leena Rasanen, Koulutus- ja kehitt\u00e4miskeskus Palmenia, Helsingin yo<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/kuva.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-171\" alt=\"kuva\" src=\"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/03\/kuva.jpeg\" width=\"505\" height=\"379\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Muutaman vuoden ty\u00f6skentely Futurex-hankkeen\u00a0 (http:\/\/futurex.utu.fi) sis\u00e4ll\u00e4 TSE exen, Koulutus- ja kehitt\u00e4miskeskus Palmenian ja Sibelius-Akatemian t\u00e4ydennyskoulutuksen\u00a0yhteisess\u00e4 projektissa ja samansuuntaiset kiinnostuksen kohteet toimintatapojen, osaamisen ja luovan yhteiskehittelyn ilmi\u00f6ihin innostivat niin paljon, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4timme l\u00e4hte\u00e4 monitieteelliselle matkalle oppimaan lis\u00e4\u00e4. Suuntasimme Lontooseen kes\u00e4ll\u00e4 2013&#8230;.<\/p>\n","protected":false},"author":4771,"featured_media":9668,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[10,46,48],"tags":[38,40,42,44,50,52],"class_list":["post-661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-johtaminen","category-kehittaminen","category-oppiminen","tag-avoimet-platformit","tag-caoaching","tag-informaalinen-oppiminen","tag-johtajuusverkostot","tag-positiivinen-psykologia","tag-vahvuudet"],"acf":[],"lang":"fi","translations":{"fi":661},"taxonomy_info":{"category":[{"value":10,"label":"Johtaminen"},{"value":46,"label":"kehitt\u00e4minen"},{"value":48,"label":"oppiminen"}],"post_tag":[{"value":38,"label":"avoimet platformit"},{"value":40,"label":"caoaching"},{"value":42,"label":"informaalinen oppiminen"},{"value":44,"label":"johtajuusverkostot"},{"value":50,"label":"positiivinen psykologia"},{"value":52,"label":"vahvuudet"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-content\/uploads\/sites\/1419\/2014\/03\/coachbussi-1024x625.jpg",1024,625,true],"author_info":{"display_name":"emlkauutufi","author_link":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/author\/emlkauutufi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":10,"name":"Johtaminen","slug":"johtaminen","term_group":0,"term_taxonomy_id":10,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":17,"filter":"raw","cat_ID":10,"category_count":17,"category_description":"","cat_name":"Johtaminen","category_nicename":"johtaminen","category_parent":0},{"term_id":46,"name":"kehitt\u00e4minen","slug":"kehittaminen","term_group":0,"term_taxonomy_id":46,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":10,"filter":"raw","cat_ID":46,"category_count":10,"category_description":"","cat_name":"kehitt\u00e4minen","category_nicename":"kehittaminen","category_parent":0},{"term_id":48,"name":"oppiminen","slug":"oppiminen","term_group":0,"term_taxonomy_id":48,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":13,"filter":"raw","cat_ID":48,"category_count":13,"category_description":"","cat_name":"oppiminen","category_nicename":"oppiminen","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":38,"name":"avoimet platformit","slug":"avoimet-platformit","term_group":0,"term_taxonomy_id":38,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":40,"name":"caoaching","slug":"caoaching","term_group":0,"term_taxonomy_id":40,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":42,"name":"informaalinen oppiminen","slug":"informaalinen-oppiminen","term_group":0,"term_taxonomy_id":42,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":44,"name":"johtajuusverkostot","slug":"johtajuusverkostot","term_group":0,"term_taxonomy_id":44,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":50,"name":"positiivinen psykologia","slug":"positiivinen-psykologia","term_group":0,"term_taxonomy_id":50,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":52,"name":"vahvuudet","slug":"vahvuudet","term_group":0,"term_taxonomy_id":52,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"}],"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4771"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/661\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/exe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}