{"id":10940,"date":"2025-04-14T15:16:26","date_gmt":"2025-04-14T12:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.utu.fi\/hiiskuttua\/?p=10940"},"modified":"2025-04-14T15:16:26","modified_gmt":"2025-04-14T12:16:26","slug":"vieraskielisen-vuorovaikutuksen-sujuvuuden-tutkimusta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/vieraskielisen-vuorovaikutuksen-sujuvuuden-tutkimusta\/","title":{"rendered":"Vieraskielisen vuorovaikutuksen sujuvuuden tutkimusta"},"content":{"rendered":"

Turun yliopiston kieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksella englannin oppiaineessa syksyll\u00e4 alkanut Vieraskielisen vuorovaikutuksen sujuvuus eri konteksteissa (ILFACT) -hanke tuo sujuvuustutkimukseen uusia n\u00e4k\u00f6kulmia. Suomen Akatemian rahoittamassa nelivuotisessa hankkeessa tutkitaan vieraskielisen vuorovaikutuksen sujuvuutta videoidun vuorovaikutusaineiston kautta. Hankkeen tavoitteena on antaa lis\u00e4tietoa vuorovaikutuksen sujuvuudesta ja siihen vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4 sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6kaluja sujuvuuden arviointiin vuorovaikutustilanteissa.<\/strong><\/p>\n

Multimodaalinen vuorovaikutusaineisto tutkimuksen pohjana<\/h2>\n

Puheen sujuvuus on keskeinen osa suullista kielitaitoa\u200b, ja sen tutkimuksessa on usein keskitytty yksil\u00f6n puheen sujuvuuteen muun muassa oppimisen, opettamisen ja arvioinnin n\u00e4k\u00f6kulmista. Siit\u00e4, miten sujuvuutta rakennetaan ja yll\u00e4pidet\u00e4\u00e4n vieraskielisess\u00e4 vuorovaikutuksessa, on kuitenkin vain v\u00e4h\u00e4n tutkimustietoa, vaikka jokap\u00e4iv\u00e4iset kielenk\u00e4ytt\u00f6tilanteet ovat tyypillisesti luonteeltaan vuorovaikutuksellisia. ILFACT-hankkeen tavoitteena on selvitt\u00e4\u00e4 vuorovaikutuksen sujuvuuden luonnetta ja siihen vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4 etenkin henkil\u00f6kohtaisen puhetyylin ja dialogisen teht\u00e4v\u00e4tyypin n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/p>\n

Hanketta varten ker\u00e4t\u00e4\u00e4n vuorovaikutusaineistoa suomalaisilta ja saksalaisilta englannin yliopisto-opiskelijoilta heid\u00e4n \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n ja englanniksi. Opiskelijat tekev\u00e4t molemmilla kielill\u00e4 pareittain kaksi teht\u00e4v\u00e4\u00e4, joista toinen on ongelmanratkaisuteht\u00e4v\u00e4, jossa parin tavoitteena on p\u00e4\u00e4st\u00e4 yhteisymm\u00e4rrykseen tiettyjen esineiden t\u00e4rkeysj\u00e4rjestyksest\u00e4 ja ratkaista ongelma yhdess\u00e4 keskustellen. Toinen teht\u00e4v\u00e4 on vapaampi keskusteluteht\u00e4v\u00e4, jossa opiskelijat keskustelevat heille annetusta aiheesta.<\/p>\n

\"L\u00e4hikuva
Aineiston videointi mahdollistaa multimodaalisen sujuvuusanalyysin.<\/figcaption><\/figure>\n

Vuorovaikutustilanteet \u00e4\u00e4nitet\u00e4\u00e4n ja videoidaan ja aineisto analysoidaan monimenetelm\u00e4isesti m\u00e4\u00e4r\u00e4llisin ja laadullisin menetelmin. Videotallenteita hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n aineiston multimodaalisessa analyysissa, jossa perinteisten puheen sujuvuuteen liittyvien piirteiden, kuten taukojen, lis\u00e4ksi vuorovaikutuksen sujuvuutta tarkastellaan aiempaa laajemmin esimerkiksi osallistujien ilmeiden ja eleiden n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/p>\n

Hankkeessa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4n vuorovaikutusaineiston ker\u00e4\u00e4minen suomalaisilta yliopisto-opiskelijoilta aloitettiin helmikuussa 2025. Aineiston ker\u00e4\u00e4minen Saksassa k\u00e4ynnistyy my\u00f6hemmin kev\u00e4\u00e4n aikana.<\/p>\n

Sujuvuustutkimuksesta hy\u00f6ty\u00e4 kielitaidon arviointiin ja kielten opetukseen<\/h2>\n

Hankkeen my\u00f6hemm\u00e4ss\u00e4 vaiheessa ker\u00e4t\u00e4\u00e4n my\u00f6s kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2025 koottuihin puhe- ja videon\u00e4ytteisiin pohjautuvia sujuvuusarviointeja. Sujuvuusarvioinnit ker\u00e4t\u00e4\u00e4n maisterivaiheen englannin yliopisto-opiskelijoilta. My\u00f6s arviointikonteksteissa tutkimus on painottunut voimakkaasti yksil\u00f6n puheen sujuvuuden arviointiin, joten tutkimuksen avulla pyrit\u00e4\u00e4n lis\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n ymm\u00e4rryst\u00e4 vuorovaikutuksen sujuvuuden arviointiin vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4 erityisesti puhujan henkil\u00f6kohtaisen puhetyylin ja multimodaalisuuden n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/p>\n

Kokonaisuutena hanke edist\u00e4\u00e4 sek\u00e4 vieraskielisen puheen sujuvuuden tutkimusta ett\u00e4 kielitaidon arviointia ja kielten opetusta. Hankkeen avulla saatu tieto vuorovaikutuksen sujuvuudesta ja siihen vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4 voi esimerkiksi tukea suullisen kielitaidon opetusmenetelmien kehitt\u00e4mist\u00e4 vuorovaikutuksellisempaan ja kommunikatiivisempaan suuntaan, ja hankkeessa k\u00e4ytettyj\u00e4 dialogiteht\u00e4vi\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 laajemmin sek\u00e4 kielten opetuksessa ett\u00e4 kielitaidon arvioinnissa. Hanke tuottaa lis\u00e4ksi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tietoa vuorovaikutteisiin teht\u00e4viin perustuvasta suullisen kielitaidon arvioinnista ja edist\u00e4\u00e4 siten luotettavampien ja tasa-arvoisempien arviointik\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen kehitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n

Hankkeesta lis\u00e4\u00e4: https:\/\/sites.utu.fi\/flowlang\/fi\/projektit\/ilfact\/<\/a>.<\/p>\n

Kuvat: Pauliina Peltonen. Kuvissa aineistonkeruuasetelmaa havainnollistavat hankkeen projektitutkijat.<\/p>\n

Kirjoittajat: Saara Naapila ty\u00f6skentelee ILFACT-hankkeessa projektitutkijana. Elina Lehtil\u00e4 on v\u00e4it\u00f6skirjatutkija Turun yliopiston englannin kielen oppiaineessa ja ty\u00f6skentelee hankkeessa projektitutkijana. Pauliina Peltonen ty\u00f6skentelee hankkeessa akatemiatutkijatohtorina ja toimii hankkeen vastuullisena johtajana.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Turun yliopiston kieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksella englannin oppiaineessa syksyll\u00e4 alkanut Vieraskielisen vuorovaikutuksen sujuvuus eri konteksteissa (ILFACT) -hanke tuo sujuvuustutkimukseen uusia n\u00e4k\u00f6kulmia. Suomen Akatemian rahoittamassa nelivuotisessa hankkeessa tutkitaan vieraskielisen vuorovaikutuksen sujuvuutta videoidun vuorovaikutusaineiston kautta. Hankkeen tavoitteena on antaa lis\u00e4tietoa vuorovaikutuksen sujuvuudesta…<\/p>\n","protected":false},"author":4700,"featured_media":10943,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[2275],"tags":[563,2353,977],"class_list":["post-10940","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hankkeet","tag-englannin-kieli","tag-hiiskuttua","tag-kieli-ja-kaannostieteiden-laitos"],"acf":[],"lang":"fi","translations":{"fi":10940},"taxonomy_info":{"category":[{"value":2275,"label":"Hankkeet"}],"post_tag":[{"value":563,"label":"englannin kieli"},{"value":2353,"label":"Hiiskuttua"},{"value":977,"label":"kieli-ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitos"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2025\/04\/hiiskuttua_naapila_ym_paakuva-450x300.jpeg",450,300,true],"author_info":{"display_name":"Saara Naapila, Elina Lehtil\u00e4 ja Pauliina Peltonen","author_link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/author\/hemameutufi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":2275,"name":"Hankkeet","slug":"hankkeet","term_group":0,"term_taxonomy_id":2278,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":26,"filter":"raw","cat_ID":2275,"category_count":26,"category_description":"","cat_name":"Hankkeet","category_nicename":"hankkeet","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":563,"name":"englannin kieli","slug":"englannin-kieli","term_group":0,"term_taxonomy_id":563,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":17,"filter":"raw"},{"term_id":2353,"name":"Hiiskuttua","slug":"hiiskuttua","term_group":0,"term_taxonomy_id":2356,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":971,"filter":"raw"},{"term_id":977,"name":"kieli-ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitos","slug":"kieli-ja-kaannostieteiden-laitos","term_group":0,"term_taxonomy_id":980,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":62,"filter":"raw"}],"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4700"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10940"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10940\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10945,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10940\/revisions\/10945"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}