{"id":6936,"date":"2020-06-16T10:15:31","date_gmt":"2020-06-16T07:15:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.utu.fi\/hiiskuttua\/?p=6936"},"modified":"2024-04-22T13:58:25","modified_gmt":"2024-04-22T10:58:25","slug":"suullisen-kielitaidon-ja-sanaston-harjoittelua-etaopetuksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/suullisen-kielitaidon-ja-sanaston-harjoittelua-etaopetuksessa\/","title":{"rendered":"Suullisen kielitaidon ja sanaston harjoittelua et\u00e4opetuksessa"},"content":{"rendered":"

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 riesaksemme saapunut koronaviruspandemia muutti l\u00e4hes silm\u00e4nr\u00e4p\u00e4yksess\u00e4 koko yliopistomaailman. Kaikki kontaktiopetus loppui varoittamatta ja opettajien t\u00e4ytyi keksi\u00e4 vaihtoehtoisia tapoja opettaa et\u00e4yhteyksien v\u00e4lityksell\u00e4.<\/strong><\/p>\n

Opetin kev\u00e4tlukukaudella uutta kurssia, jonka tavoitteena oli kehitt\u00e4\u00e4 pohjoismaisten kielten opiskelijoiden suullista kielitaitoa sek\u00e4 sanaston hallintaa. Suullisella kurssilla vuorovaikutus on keskeisess\u00e4 osassa, joten et\u00e4opetukseen siirtyminen asetti merkitt\u00e4vi\u00e4 haasteita oppimistavoitteiden saavuttamiselle.<\/p>\n

Et\u00e4opetuksen etuja ja toimivia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4<\/h3>\n

Kuten moni muukin opettaja, p\u00e4\u00e4dyin kokeilemaan et\u00e4opetusta Zoomin v\u00e4lityksell\u00e4. Zoom osoittautuikin suulliselle kurssille varsin mainioksi v\u00e4lineeksi. Erityisen toimivaksi koin Breakout Rooms \u2011toiminnon, jolla pystyin jakamaan opiskelijat pienryhmiin, joissa he pystyiv\u00e4t tekem\u00e4\u00e4n suullisia harjoituksia.<\/p>\n

Toinen hyv\u00e4ksi osoittautunut toiminto oli ruudun jakaminen tietokoneen \u00e4\u00e4nien kanssa. T\u00e4m\u00e4n toiminnon avulla pystyimme esimerkiksi pelaamaan erilaisia motivoivia oppimispelej\u00e4, kuten Kahootia tai Gimkiti\u00e4. Lis\u00e4ksi pystyin n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n videoita tai ruotsalaisten kappaleiden musiikkivideoita, jotka toivat opetukseen autenttisuutta.<\/p>\n

Kaikkia rajoitteita vaikea kiert\u00e4\u00e4, mutta kokemus auttaa jatkossa<\/h3>\n

Zoom opetusymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4 asetti kuitenkin my\u00f6s haasteita. Esimerkiksi kaikki aineistot t\u00e4ytyi olla s\u00e4hk\u00f6isess\u00e4 muodossa Moodle-alustalla. En voinut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tulostettuja lappuja, joita olisi k\u00e4ytetty mm. sanaselitysteht\u00e4viss\u00e4. Tulostetut laput pystyi kuitenkin korvaamaan netist\u00e4 l\u00f6ytyvill\u00e4 \u201donnenpy\u00f6r\u00e4ohjelmilla\u201d, kuten Wheel of Names.<\/p>\n

Kaikkia et\u00e4opetuksen aiheuttamia rajoitteita ei kuitenkaan voinut kiert\u00e4\u00e4. En esimerkiksi voinut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 toiminnallisia tai liikkumista vaativia teht\u00e4vi\u00e4, joita kontaktiopetuksessa paljon k\u00e4ytin. Lis\u00e4ksi opiskelijat totesivat, ett\u00e4 erityisesti heitt\u00e4ytymist\u00e4 tai el\u00e4ytymist\u00e4 vaatineet teht\u00e4v\u00e4t tuntuivat vaikeammilta et\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

Kokonaisuutena kurssin toinen puolisko Zoomin v\u00e4lityksell\u00e4 onnistui kuitenkin olosuhteisiin n\u00e4hden varsin hyvin. Opiskelijatkin kokivat, ett\u00e4 puhumisen harjoittelu sujui my\u00f6s et\u00e4n\u00e4, vaikka Zoom asettikin tiettyj\u00e4 rajoitteita teht\u00e4v\u00e4tyyppeihin ja v\u00e4hensi monipuolisuutta.<\/p>\n

Yhden periodin mittaiset kokemukset Zoomista osoittavat kuitenkin sen, ett\u00e4 se on riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4 korvike kontaktiopetukselle, vaikkei se sit\u00e4 t\u00e4ysin pystyk\u00e4\u00e4n korvaamaan. Kev\u00e4\u00e4n positiivisten kokemusten pohjalta on luottavaisempi olo l\u00e4hte\u00e4 suunnittelemaan syksyn et\u00e4opetusta.<\/p>\n

Kirjoittaja on pohjoismaisten kielten jatko-opiskelija.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 riesaksemme saapunut koronaviruspandemia muutti l\u00e4hes silm\u00e4nr\u00e4p\u00e4yksess\u00e4 koko yliopistomaailman. Kaikki kontaktiopetus loppui varoittamatta ja opettajien t\u00e4ytyi keksi\u00e4 vaihtoehtoisia tapoja opettaa et\u00e4yhteyksien v\u00e4lityksell\u00e4. Opetin kev\u00e4tlukukaudella uutta kurssia, jonka tavoitteena oli kehitt\u00e4\u00e4 pohjoismaisten kielten opiskelijoiden suullista kielitaitoa sek\u00e4 sanaston hallintaa. Suullisella kurssilla…<\/p>\n","protected":false},"author":2769,"featured_media":6939,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[2353,1155],"class_list":["post-6936","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tutkimus-ja-opetus","tag-hiiskuttua","tag-kieltenopetus"],"acf":[],"lang":"fi","translations":{"fi":6936},"taxonomy_info":{"category":[{"value":119,"label":"Tutkimus ja opetus"}],"post_tag":[{"value":2353,"label":"Hiiskuttua"},{"value":1155,"label":"kieltenopetus"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2020\/06\/chris-montgomery-smgTvepind4-unsplash-1-400x300.jpg",400,300,true],"author_info":{"display_name":"Veijo Vaakanainen","author_link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/author\/temyllutufi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":119,"name":"Tutkimus ja opetus","slug":"tutkimus-ja-opetus","term_group":0,"term_taxonomy_id":119,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":410,"filter":"raw","cat_ID":119,"category_count":410,"category_description":"","cat_name":"Tutkimus ja opetus","category_nicename":"tutkimus-ja-opetus","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":2353,"name":"Hiiskuttua","slug":"hiiskuttua","term_group":0,"term_taxonomy_id":2356,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":971,"filter":"raw"},{"term_id":1155,"name":"kieltenopetus","slug":"kieltenopetus","term_group":0,"term_taxonomy_id":1158,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":4,"filter":"raw"}],"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2769"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6936"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9686,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6936\/revisions\/9686"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6936"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}