{"id":9507,"date":"2024-02-05T07:58:49","date_gmt":"2024-02-05T05:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.utu.fi\/hiiskuttua\/?p=9507"},"modified":"2024-02-03T12:44:51","modified_gmt":"2024-02-03T10:44:51","slug":"kielten-opiskelu-kiinnostaa-nuoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/kielten-opiskelu-kiinnostaa-nuoria\/","title":{"rendered":"Kielten opiskelu kiinnostaa nuoria"},"content":{"rendered":"<p><strong>Kielten suosio yl\u00e4koulussa ja lukiossa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tilastojen valossa laskeneen viime vuosina. Mediassa tilastoja tulkitaan usein niin, ett\u00e4 kielet eiv\u00e4t kiinnosta. Laaja nuorille suunnattu kyselytutkimus kuitenkin osoittaa, ett\u00e4 valtaosa nuorista haluaisi osata useampaa kielt\u00e4. Syyt valintojen kapenemiselle ovat asenteiden sijaan rakenteellisia.<\/strong><\/p>\n<p>Valinnaisia kieli\u00e4 ei suomalaisissa kouluissa opiskella en\u00e4\u00e4 yht\u00e4 paljon kuin parikymment\u00e4 vuotta sitten. Tarjolla olevien kielten valikoima on supistunut ja opiskelijam\u00e4\u00e4r\u00e4t ovat laskeneet. Vaikka Suomessa puhuttavien kielten kirjo kasvaa koko ajan maahanmuuttajien my\u00f6t\u00e4, samalla esimerkiksi suurten eurooppalaisten kielten osaajia on koko ajan vaikeampi l\u00f6yt\u00e4\u00e4. Kielivalintojen kapenemisen syyksi on tarjottu muun muassa kielten opiskelun ty\u00f6l\u00e4ytt\u00e4.<\/p>\n<h2>Nuoret arvostavat monipuolista kielitaitoa<\/h2>\n<p>Koska numerot kielivalintatilastoissa eiv\u00e4t varsinaisesti kerro nuorten asenteista, selvitimme Turun ja Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston tutkijoiden yhteisty\u00f6ss\u00e4, mit\u00e4 nuoret itse ajattelevat monipuolisesta kielitaidosta ja kielten opiskelusta. Kyselytutkimus kieltenopiskelusta oli avoinna kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2023 kolme viikkoa ja siihen vastasi 1662 yhdeks\u00e4sluokkalaista ja lukiolaista eri puolilta maata.<\/p>\n<p>Vastaukset osoittivat, ett\u00e4 nuorten asenneilmapiiri on selv\u00e4sti my\u00f6nteisempi kuin mit\u00e4 tilastot antavat olettaa. Valtaosa kyselyyn vastanneista nuorista n\u00e4ki monipuolisen kielitaidon hy\u00f6dyllisen\u00e4 tulevan ty\u00f6ns\u00e4 tai opintojensa kannalta ja haluaisi opiskella kieli\u00e4, vaikka se olisi koulussa t\u00e4ysin vapaaehtoista. Alle puolet vastaajista oli sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 vieraan kielen taidoksi riitt\u00e4isi englanti. Lukiolaisten asenteet olivat kielimy\u00f6nteisempi\u00e4 kuin yhdeks\u00e4sluokkalaisten.<\/p>\n<p>Kysyimme my\u00f6s, miksi kieli\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 osata. L\u00e4hes kaikki vastaajat olivat samaa mielt\u00e4 kielitaidon v\u00e4litt\u00f6m\u00e4st\u00e4 hy\u00f6dyst\u00e4, eli ett\u00e4 kieli\u00e4 tarvitaan kommunikointiin erikielisten ihmisten kanssa. Kielet n\u00e4htiin siis v\u00e4lineen\u00e4 ulkomailla asumiseen sek\u00e4 matkusteluun. Kieltenopiskelu n\u00e4htiin my\u00f6s sijoituksena tulevaisuuteen. Kolme nelj\u00e4sosaa vastaajista piti kieltenopiskelua t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 jatko-opintojen ja hieman useampi tulevan ammattinsa kannalta. Kiinnostavaa oli, ett\u00e4 yli 80 % vastaajista piti kielitaitoa t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 maailmankuvan laajentamisen kannalta. Kielten n\u00e4htiin siis avaavan ovia muiden ymm\u00e4rt\u00e4miseen.<\/p>\n<h2>Kielten opiskelun esteet ovat rakenteellisia<\/h2>\n<p>Jos valtaosa nuorista suhtautuu kielten opiskeluun positiivisesti, miksi kieli\u00e4 ei kuitenkaan valita? T\u00e4h\u00e4n haimme vastausta haastattelemalla 22 lukiolaista nelj\u00e4st\u00e4 suomalaisesta keskisuuresta kunnasta. Lukiolaiset kertoivat, ett\u00e4 kielten opiskelu sin\u00e4ns\u00e4 ei ole erityisen kuormittavaa, mutta lukio kokonaisuutena sit\u00e4 kyll\u00e4 usein on. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 kaikki vapaaehtoiset kurssit pyrit\u00e4\u00e4n usein karsimaan minimiin. Kielet ovat j\u00e4\u00e4neet pois siksikin, ett\u00e4 niist\u00e4 ei viime vuosina ole saanut yht\u00e4 paljon pisteit\u00e4 korkeakouluvalinnoissa kuin muista aineista. T\u00e4m\u00e4 tilanne kuitenkin muuttuu, kun uudet pisteytystaulukot astuvat voimaan vuonna 2026.<\/p>\n<p>Lukiolaiset nostivat esiin my\u00f6s monia muita koulun k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin ja rakenteisiin liittyvi\u00e4 esteit\u00e4, joita opettajat olivat jo aiemmin maininneet. Kielet eiv\u00e4t mahdu lukuj\u00e4rjestykseen tai menev\u00e4t p\u00e4\u00e4llekk\u00e4in muiden aineiden kanssa. Kunnassa vaaditut minimiryhm\u00e4koot ovat niin suuria, ett\u00e4 opetusryhmi\u00e4 ei synny tai ryhm\u00e4 syntyy vain yhteen kouluun, jonne pit\u00e4isi erikseen siirty\u00e4 omasta koulusta. Kyse on siis ennen kaikkea opetukseen k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevista resursseista.<\/p>\n<h2>Tutkimus asenteista jatkuu<\/h2>\n<p>Emme ole viel\u00e4 tarkastelleet kyselytutkimusaineistosta erilaisten osatekij\u00f6iden yhteisvaikutusta. Voi siis hyvin olla, ett\u00e4 vastaajien joukosta l\u00f6ytyy alaryhmi\u00e4, joiden asenteissa on suuriakin eroja esimerkiksi asuinpaikasta, sukupuolesta tai jatkokoulutussuunnitelmista riippuen. Jo t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa voidaan kuitenkin todeta, ett\u00e4 kielivalintatilastot eiv\u00e4t heijastele nuorten todellista kiinnostusta.<\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoa tutkimuksesta: <a href=\"https:\/\/www.kieliverkosto.fi\/fi\/journals\/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-syyskuu-2023\/nuoret-arvostavat-monipuolista-kielitaitoa-ja-haluavat-osata-kielia-laajentaakseen-maailmankuvaansa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nuoret arvostavat monipuolista kielitaitoa ja haluavat osata kieli\u00e4 laajentaakseen maailmankuvaansa \u2014 Suomi (kieliverkosto.fi)<\/a><\/p>\n<p><em><br \/>\nKirjoittaja on ranskan kielen yliopistolehtori, joka on tutkinut nuorten suhtautumista kielten opiskeluun yhdess\u00e4 Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston tutkijoiden Katja M\u00e4ntyl\u00e4n, Jaana Toomarin ja Karoliina Inhan kanssa.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kielten suosio yl\u00e4koulussa ja lukiossa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tilastojen valossa laskeneen viime vuosina. Mediassa tilastoja tulkitaan usein niin, ett\u00e4 kielet eiv\u00e4t kiinnosta. Laaja nuorille suunnattu kyselytutkimus kuitenkin osoittaa, ett\u00e4 valtaosa nuorista haluaisi osata useampaa kielt\u00e4. Syyt valintojen kapenemiselle ovat asenteiden sijaan rakenteellisia&#8230;.<\/p>\n","protected":false},"author":4544,"featured_media":9508,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[2353,1031,977],"class_list":["post-9507","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tutkimus-ja-opetus","tag-hiiskuttua","tag-kielenopetus","tag-kieli-ja-kaannostieteiden-laitos"],"acf":[],"lang":"fi","translations":{"fi":9507},"taxonomy_info":{"category":[{"value":119,"label":"Tutkimus ja opetus"}],"post_tag":[{"value":2353,"label":"Hiiskuttua"},{"value":1031,"label":"kielenopetus"},{"value":977,"label":"kieli-ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitos"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2024\/02\/opiskelijat-kirjastossa-5-1-450x300.jpg",450,300,true],"author_info":{"display_name":"Outi Veivo","author_link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/author\/paileiutufi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":119,"name":"Tutkimus ja opetus","slug":"tutkimus-ja-opetus","term_group":0,"term_taxonomy_id":119,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":410,"filter":"raw","cat_ID":119,"category_count":410,"category_description":"","cat_name":"Tutkimus ja opetus","category_nicename":"tutkimus-ja-opetus","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":2353,"name":"Hiiskuttua","slug":"hiiskuttua","term_group":0,"term_taxonomy_id":2356,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":971,"filter":"raw"},{"term_id":1031,"name":"kielenopetus","slug":"kielenopetus","term_group":0,"term_taxonomy_id":1034,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":23,"filter":"raw"},{"term_id":977,"name":"kieli-ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitos","slug":"kieli-ja-kaannostieteiden-laitos","term_group":0,"term_taxonomy_id":980,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":62,"filter":"raw"}],"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4544"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9507"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9509,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9507\/revisions\/9509"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}