{"id":9539,"date":"2024-02-29T08:02:03","date_gmt":"2024-02-29T06:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.utu.fi\/hiiskuttua\/?p=9539"},"modified":"2024-02-28T16:31:22","modified_gmt":"2024-02-28T14:31:22","slug":"sujuvuutta-suulliseen-kielitaitoon-koulutuksen-julkaisu-ilmestynyt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.utu.fi\/soihtu\/sujuvuutta-suulliseen-kielitaitoon-koulutuksen-julkaisu-ilmestynyt\/","title":{"rendered":"Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon -koulutuksen julkaisu ilmestynyt"},"content":{"rendered":"

Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon -t\u00e4ydennyskoulutus esitteli tutkimustietoa suulliseen kielitaitoon ja sujuvuuteen liittyen kieltenopettajille ymp\u00e4ri Suomea. Koulutuksen anteihin voi nyt tutustua my\u00f6s avoimesti verkossa luettavissa olevasta julkaisusta.<\/strong><\/p>\n

SuSuKi-koulutus<\/h2>\n

\"SujuvuuttaKieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksessa oli vuosina 2022\u20132023 k\u00e4ynniss\u00e4 Opetushallituksen rahoittama kieltenopettajille suunnattu t\u00e4ydennyskoulutuspaketti Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon (SuSuki). Koulutus k\u00e4sitti yhteens\u00e4 kahdeksan koulutuskokonaisuutta, ja siihen osallistui 152 perusopetuksen, toisen asteen, korkeakoulujen ja vapaan sivistysty\u00f6n opettajaa ymp\u00e4ri Suomen. Lukuvuonna 2022\u20132023 koulutuksen osallistujille tarjottiin verkkov\u00e4litteisten luento-osuuksien lis\u00e4ksi my\u00f6s tilaisuus osallistua ty\u00f6pajaty\u00f6skentelyyn l\u00e4hiopetuksena Turussa. L\u00e4hity\u00f6pajatkin ker\u00e4siv\u00e4t yliopistolle runsaasti suullisesta kielitaidosta ja sujuvuudesta kiinnostuneita opettajia, mutta Turkuun matkaaminen ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole helppoa tai k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llist\u00e4 kauempana asuville koulutuksesta kiinnostuneille. Syksyll\u00e4 2023 osa koulutuksesta uusittiinkin viel\u00e4 pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n verkossa, mik\u00e4 mahdollisti maantieteellisesti laajan osallistujajoukon.<\/p>\n

Sujuvuus on yksi keskeisi\u00e4 oppimistavoitteita vieraassa kieless\u00e4. Sujuvuus tarkoittaa, ett\u00e4 puhuja pystyy tuottamaan kielt\u00e4 suhteellisen nopeasti ilman h\u00e4iritsevi\u00e4 taukoja tai korjauksia. Taustalla toimivien kognitiivisten prosessien pit\u00e4\u00e4 silloin my\u00f6s toimia tehokkaasti ja sujuvasti, jotta puhuja pystyy ilmaisemaan asiansa vaivattomasti eik\u00e4 joudu pitk\u00e4\u00e4n etsim\u00e4\u00e4n sanoja muististaan. Sujuvuus on toki my\u00f6s havaittava ja arvioitava piirre puheessa, eli usein t\u00e4rkeint\u00e4 voikin olla se, kuinka sujuvaksi kuulija tai arvioija puheen tulkitsee. Vieraan kielen sujuvuuteen vaikuttaa esimerkiksi kielitaidon taso, teht\u00e4v\u00e4n tai puhetilanteen muodollisuus ja puhujan sujuvuus ensikieless\u00e4 eli puhujan oma tyyli puhua. On my\u00f6s mahdollista, ett\u00e4 puhetilanne koetaan j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 tai ahdistavana, mik\u00e4 saattaa vaikuttaa negatiivisesti puheen sujuvuuteen. Kieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksessa toimii sujuvuutta aktiivisesti tutkiva FlowLang-tiimi, joka muodosti t\u00e4ydennyskoulutuksen kouluttajien ydinryhm\u00e4n, mutta koulutuksessa katsottiin sujuvuuteen liittyvi\u00e4 ilmi\u00f6it\u00e4 my\u00f6s laajemmin.<\/p>\n

Julkaisu luettavissa verkossa<\/h2>\n
\"Kirjan
Kirjan julkaisutilaisuudessa toimittajat Venla Eirola (vas.), Susanna M\u00e4kinen ja Pekka Lintunen. Kuva Pauliina Peltonen<\/figcaption><\/figure>\n

Koulutuksen yhteydess\u00e4 on my\u00f6s tuotettu opetusvideoita verkkoon, ja nyt t\u00e4ydennyskoulutuksen julkaisu Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon: n\u00e4k\u00f6kulmia kielten opetukseen<\/em> (toim. Pekka Lintunen, Susanna M\u00e4kinen ja Venla Eirola) on vapaasti saatavilla kaikkien nykyisten ja tulevien kielten opettajien iloksi. Julkaisu esitt\u00e4\u00e4 tiivistetysti t\u00e4ydennyskoulutuksen teoreettiset avaukset suullisen kielitaidon oppimiseen ja opettamiseen. Mukana on uusinta tietoa esimerkiksi vieraan kielen sujuvuudesta ja \u00e4\u00e4nt\u00e4misest\u00e4, digitaalisten opetuskeinojen mahdollisuuksista, kognitiivisista prosesseista suullisen kielitaidon taustalla ja tunteiden vaikutuksesta vieraan kielen oppimiseen. Julkaisun erityspiirteen\u00e4 on viiden koulutukseen osallistuneen kielenopettajan raportti omasta opetuskokeilustaan koulutuksen aikana. N\u00e4m\u00e4 tuovat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 luokkahuoneeseen, jolloin julkaisusta on suoraan hy\u00f6ty\u00e4 kent\u00e4ll\u00e4 toimiville kieltenopettajille. Julkaisu on hieno esimerkki yhteisty\u00f6st\u00e4 kielen oppimisen tutkijoiden ja vieraan kielen opettajien v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n