kieli-ja käännöstieteiden laitos

28.11.2024 Salla Jalkanen

Avustajana Tieteen ja taikuuden rajamailla -symposiumissa

Tieteen ja taikuuden rajamailla (TiTaRa) -hanke järjesti 10.–11.10.2024 Turun yliopistossa Between Science and Magic -konferenssin, jossa kuultiin monialaisesti kiehtovia esityksiä useista kulttuureista ja näkökulmista eri puolilta maailmaa. Sain kahden muun opiskelijan kanssa tilaisuuden toimia symposiumissa avustajana. Tieteen ja taikuuden rajamailla...

20.09.2024 Anne-Maria Kuosa, Henrik Hurme, Camilla Wide

Pohjoismainen osaaminen näkyväksi: Åbo i Norden

Svenska kulturfondenin rahoittama Åbo i Norden – Turku Network for Nordic Studies (Turku Nordic) -kehittämishanke (2024–2027) tekee pohjoismaista osaamista näkyväksi turkulaisissa yliopistoissa ja kehittää pohjoismaihin liittyvää opintotarjontaa ja tutkimusta Turun yliopistossa ja Åbo Akademissa. Hanketta johtaa ja hallinnoi Turun yliopiston...

28.05.2024 Kendra Willson

Authority crisis in Vörå

Runestone finds in Ostrobothnia in the 1980s set off a debate about their age and about the prehistory of the region. Mutual distrust emerged between local Swedish speakers and the academic establishment. The communication breakdown can be seen as an...

12.03.2024 Hanna Turta

"Suomi on henkeäsalpaavan kaunis kieli"

Turun yliopistolla järjestettiin 12.2. Z-sukupolven kieli-ideologiat: kielenrakennus tekstuaalisena performanssina (Kiera) -hankeen kick off -seminaari. Kolmevuotisen rahoituksen Emil Aaltosen säätiöltä saaneen hankkeen tavoitteena on tutkia abiturienttien kielenrakennusta kevään 2022 ylioppilaskoeaineistossa. Seminaarissa kuultiin sekä suomalaisen kielitieteen kentällä vielä kohtalaisen tuntemattomasta kielenrakennuksen käsitteestä että...

12.03.2024 Anu Rouhikoski, Camilla Wide, Eveliina Tolvanen, Tommi Kurki

Suomen ja suomenruotsin vuorovaikutuskäytänteet vertailussa uudessa KoM2Språk-hankkeessa

Nordistit ja fennistit yhdistävät voimansa uudessa tutkimushankkeessa. Tarkastelussa on useita arkipäivän vuorovaikutuskäytänteitä, kuten tervehtiminen ja puhuttelu. KoM2Språk-hankkeen päämääränä on selvittää Suomen kahden kansalliskielen välisiä yhtäläisyyksiä ja eroja. Suomi ja ruotsi eivät ole sukukieliä, mutta niiden vuorovaikutuskäytänteissä on paljon yhteistä −...

29.02.2024 Hanna-Mari Kupari

Pääkirjoitus: Kielen opettamisen ajankohtaiset ilmiöt

Kevään toinen teemakokonaisuus kielen opettamisesta on jatkoa ensimmäiselle kirjoittajakutsulle, joka oli kielen opettaminen ja oppiminen. Erittäin suuren suosion ansiosta kokonaisuus päätettiin jakaa kahteen erilliseen julkaisuun. Nyt ilmestyvässä teemanumerossa on seitsemän kirjoitusta, jälleen laajalla kielivalikoimalla: suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi. Aihepiirit ovat...

29.02.2024 Susanna Mäkinen, Outi Veivo

Tekoälyä ja teknologiaa – täydennyskoulutusta kielten opettajille

Kieli- ja käännöstieteiden laitoksella on käynnissä Opetushallituksen rahoittama täydennyskoulutus Älyä tekoälyyn – mielekästä teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen (ÄlyTeKO). Koulutus on herättänyt paljon kiinnostusta, sillä siinä on mukana lähes 130 opettajaa ja koulutusalan toimijaa eri puolilta Suomea. Tänä lukuvuonna järjestettävä teknologiateemainen täydennyskoulutus...

29.02.2024 Päivi Laine, Maarit Mutta

Kirjoittamisen opettamisen ja tutkimuksen tulevaisuus tekoälymaailmassa

Miksi tutkimme kirjoittamisen opettamista, jos tekoäly kirjoittaa tulevaisuudessa kaiken puolestamme? Mihin tarvitsemme kirjoitustaitoa tai kykyä kirjoittaa erilaisia tekstejä? Miksi meidän pitäisi hallita kielen normeja tai osata käyttää vaihtelevaa kieltä? Perusasteen koulutuksessa kirjoitustaidon ja kirjoittamisen harjoittelulla on tärkeä rooli niin ensi-...

29.02.2024 Antti Suomela

English teachers: from accomplices in linguistic erosion to agents of change

Recently, a pivotal government report on the role of English in Finland allayed concerns about linguistic erosion, underscoring the enduring prominence of Finnish. English teachers now emerge as agents of change, championing flexible multilingualism in language education. Language narrative reshaped:...

29.02.2024 Marjut Johansson, Soili Norro

Kielten opetuksen noidankehästä kestävään kielikoulutuspolitiikkaan

Peruskoulussa ja lukiossa muiden vieraiden kielten kuin englannin opiskelu on vähentynyt. Yliopistoissa joihinkin vieraiden kielten pääaineisiin pyrkii myös vähemmin opiskelijoita kuin aiemmin. Syitä on useita. Nykyinen suomalainen kielikoulutuspolitiikka ei pysty varmistamaan kunnollisia kielipolkuja kouluista yliopistoihin. Tämä on kielten opetuksen noidankehä. ...

Soihtu

Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkojulkaisu

ISSN 2342-107X

Päätoimittaja:
Heidi Salmi

Toimituskunta

Humanistisen tiedekunnan verkkosivusto

Humanistinen tiedekunta Facebookissa

Saavutettavuusseloste

Tietosuojailmoitus