Mitä on tulevaisuusohjaus?
Tulevaisuusohjauksessa omaa (ja yhteistä) tulevaisuutta pyritään hahmottamaan laajempina kokonaisuuksina ja epäsuorina kehityskulkuina – ei vain seuraavana askeleena. Tulevaisuusohjauksessa pyritään vahvistamaan ohjattavien tulevaisuussuhdetta eli tulevaisuusajattelua ja -toimijuutta, joiden avulla on helpompi tehdä jatkossa tulevaisuutta koskevia päätöksiä.
Ohjauksen tavoitteena on laajentaa ohjattavan tulevaisuusajattelua eli käsitystä tulevaisuuksista mielikuvituksen avulla. Kun ohjattavan oma ajattelu käynnistyy ja laajentuu, on helpompi tehdä itselle ja muille suotuisia ja vastuullisia ratkaisuja. Samalla vahvistuu tulevaisuustoimijuus eli ymmärrys siitä, että omilla valinnoilla ja teoilla on merkitystä tulevaisuuden toteutumisessa.
Tulevaisuusohjauksessa kehitetään yksilöllistä tulevaisuussuhdetta osana sosiaalista ympäristöä ja laajempaa maailmaa. Tulevaisuusopetuksessa huomio kiinnitetään tulevaisuussuhteen kehittymiseen erityisesti tulevaisuustaitojen vahvistamisen kautta.
Tulevaisuusohjausta voi hyödyntää hyvin erilaisissa käyttökonteksteissa: opinto- ja uraohjauksessa, opetuksessa, nuorisotyössä, koulutussuunnittelussa ja organisaatioiden kehittämisessä.
Tarjoamme tulevaisuusohjauksen ja tulevaisuustaitojen opetusta Turun yliopiston Avoimen yliopiston kautta.
Tulevaisuusohjauksessa ja -opetuksessa yhdistetään tulevaisuudentutkimuksen teoriaa ja menetelmiä kokonaisvaltaisen opinto- ja uraohjauksen ja kokemuksellisen oppimisen näkökulmiin.
Tulevaisuustaidot tulevaisuuden kansalaistaitoina
Tulevaisuusohjauksessa ja -opetuksessa pyrimme tukemaan tulevaisuustaitojen kehittymistä. Tutkimusryhmässämme (Tulevaisuuden tutkimuskeskus) olemme päätyneet 8 keskeiseen taitoon, joilla ihmisten olisi hyvä vahvistaa ymmärrystään omien valintojensa ja tekojensa vaikutuksista:
- Moninaisten tulevaisuuksien hahmottaminen: erilaisten mahdollisten tulevaisuuden tilojen kuvittelu ennakko-oletuksia ja loogista ajattelua haastaen.
- Systeeminen ajattelu ja käsitys kompleksisuudesta: kyky tunnistaa erilaisten systeemien vaikutussuhteita ja säännönmukaisuuksia sekä niiden muutoksia.
- Aikakäsitysten tunnistaminen ja oman aikaperspektiivin laajentaminen: ymmärrys menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden keskinäisestä suhteesta ja kyky hahmottaa pitkällä aikavälillä tapahtuvaa muutosta.
- Kriittinen ajattelu: taito arvioida menneisyyttä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta koskevia käsityksiä sekä niiden taustaoletuksia ja muodostumista.
- Luova ajattelu: mielikuvituksen käyttö omien tulevaisuutta koskevien ennakko-oletusten ja uskomusten ylittämisessä ja kuvittelun rajojen laajentaminen.
- Proaktiivinen ja vastuullinen toiminta: ymmärrys yksilöllisestä ja yhteisöllisestä vastuusta nykyhetkeen ja tulevaisuuteen liittyen, kyky perusteltujen arvovalintojen tekemiseen ja tulevaisuuteen vaikuttaminen toiminnalla.
- Epävarmuuden hyväksyminen: taito suunnata ajattelua ja toimintaa avoimeen tulevaisuuteen ilman varmuutta niiden seurauksista.
- Itse- ja arvoreflektio sekä oman tulevaisuussuhteen tunnistaminen: kyky omien arvojen, oman maailmankuvan ja tulevaisuudenkuvan sekä tulevaisuutta koskevien tunteiden tunnistamiseen ja arviointiin.
Kansainvälisesti akkreditoitu opintokokonaisuus
Tulevaisuusohjauksen opintokokonaisuus on akkreditoitu kansainvälisen tulevaisuudentutkimuksen järjestön World Futures Studies Federation (WFSF) toimesta vuonna 2025.
Akkreditointi kertoo, että koulutuksemme täyttävät maailman johtavat standardit sekä koulutustavoitteet tulevaisuudentutkimuksen ja ennakoinnin alalla.
Tulevaisuusajattelu on ihmiselle luontaista, mutta sitä voi myös oppia ja opettaa.
Tulevaisuusohjauksessa annamme ihmiselle ajattelun ja toiminnan välineitä, joiden avulla hän pystyy jäsentämään tulevaisuutta koskevia odotuksiaan sekä varautumaan erilaisiin tapahtumaketjuihin.
