Hankkeesta

YoungFirst -hanke vastaa keskeiseen puutteeseen pohjoismaisessa tutkimuksessa: siihen, miten nuorten mielenterveys ja koulutus kietoutuvat toisiinsa ajan myötä ja eri maissa. Aiemmat tutkimukset ovat usein nojanneet keskenään vertailukelvottomiin mittareihin, erillisiin kyselyihin, lyhyisiin seurantajaksoihin ja rajallisiin kausaalipäätelmiin.

Tämän vuoksi päätöksentekijät eivät ole pystyneet arvioimaan, heijastavatko lisääntyneet mielenterveysdiagnoosit ja -oireet heikentynyttä hyvinvointia, kasvaneen tietoisuuden ja paremman tunnistamisen vaikutuksia vai palvelujärjestelmän pullonkauloja – eikä sitä, miten kukin näistä kehityskuluista vaikuttaa koulutukselliseen eriarvoisuuteen. Hanke yhdistää NordForskin rahoittamat ChildrenFirst- ja YoungEqual-hankkeet.

Hyödynnämme useissa Pohjoismaissa yli miljoonaa nuorta kattavia väestörekistereitä selvittääksemme, miten mielenterveys on yhteydessä koulutustuloksiin ja koulutuspolkuihin. Harmonisoitujen pitkittäistutkimusasetelmien avulla analysoimme maittain ja kohorteittain, miten psykiatriset diagnoosit vaikuttavat koulutussiirtymiin ja opintojen keskeyttämiseen ja ovatko vaikutukset voimistuneet pandemian jälkeen.

Lisäksi analysoimme kansallisia ja kansainvälisiä kyselyaineistoja sekä kysely- ja rekisteriaineistojen yhdistelmiä tunnistaaksemme muokattavissa olevia arjen rutiinitekijöitä, kuten uni, ateriat ja ruutuaika, jotka yhdistävät hyvinvoinnin ja oppimisen. Tämän näytön ja pandemia-ajan tutkimuksen kriittisen tarkastelun pohjalta kehitämme yhdessä pohjoismaisen, avoimesti saatavilla olevan indikaattorityökalun nuorten hyvinvoinnin ja koulutuksellisen tasa-arvon tehokkaaseen seurantaan.

YoungFirst-hankkeella on kolme päätavoitetta:

1. Selvittää, missä määrin nuorten mielenterveysongelmien lisääntyminen on vaikuttanut heidän koulumenestykseensä ja koulutussiirtymiinsä – ja miten vaikutukset vaihtelevat sosiaaliryhmittäin ja Pohjoismaittain;

2. Yhdistää koulutus- ja terveystutkimus ja tunnistaa niiden avulla muokattavissa olevia riski- ja suojatekijöitä, jotka muovaavat hyvinvointia ja oppimistuloksia sekä selittävät eriarvoisuuden muuttuvia rakenteita;

3. Tuottaa vahvaa ja vertailukelpoista pohjoismaista tutkimusnäyttöä hyödyntämällä harmonisoituja tutkimusasetelmia sekä rekisteri- että kyselyaineistoissa ja korjata pandemia-ajan nuorisotutkimuksen keskeisiä metodologisia puutteita, erityisesti kausaalipäättelyn, mittareiden laadun ja maiden välisen vertailtavuuden osalta.

Yhdistämällä ainutlaatuiset pohjoismaiset rekisteriaineistot, monitieteisen asiantuntemuksen ja sidosryhmien näkemykset YoungFirst tuottaa vertailukelpoista tutkimusnäyttöä, jota yksikään maa ei voisi tuottaa yksin.

Tulokset tukevat päätöksentekoa ja interventioiden kehittämistä, vahvistavat kriisivalmiutta ja mahdollistavat nuorten hyvinvoinnin pitkäjänteisen seurannan koko Pohjoismaissa.