Julkaisut

Tuntemattomalla päähän? Uusi hanke korostaa kaunokirjallisuuden merkitystä kielenoppimisessa
Riitta Jytilä: “Tuntemattomalla päähän? Uusi hanke korostaa kaunokirjallisuuden merkitystä kielenoppimisessa”. Hiiskuttua: Turun yliopiston Historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitoksen verkkojulkaisu, 2020.

Kääntäminen ei ole kirosana

Lenka Fárová: “Kääntäminen ei ole kirosana. Kääntäminen suomen kielen opetuksen osana”, s. 248–261. Sirkku Latomaa, Yrjö Lauranto (toim.), Päättymätön projekti III – kirjoitettua vuorovaikutusta eri S2-foorumeilla. Helsinki: Helsingin yliopiston suomalais-ugrilainen ja pohjoismainen osasto, 2020.

Kiba Lumberg, la letteratura roma e i Roma di Finlandia

Viola Parente-Čapková: “Kiba Lumberg, la letteratura roma e i Roma di Finlandia”.La Rondine, 21. 5. 2020.

Escapes of a ’Mad Artist’

Ralf Kauranen, Viola Parente-Čapková, Anna Vuorinne: “Escapes of a ‘Mad Artist’: Intersectional Identities in Kiba Lumberg’s Comics”, pp. 243–272. Marina Ortrud M. Hertrampf, Kirsten von Hagen (eds), Selbst- und Frembilder von Roma in Comic und Graphic Novel: Vom Holocaust bis zur Gegenwart. Ästhetik(en) den Roma – Selbst- und Fremdrepräsentationen / Romani Aesthetic(s) – self- and external representation. München: AVM/Akademische Verlagsgemeinschaft, 2020.

Traumatutkimuksen uudet suunnat

Riitta Jytilä: “Traumatutkimuksen uudet suunnat”. Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain 3/2020, s. 88-95.

Tuntemattomalla päähän? Lukupiirimenetelmä ja kaunokirjallisuuden käyttö suomen kielen opetuksessa

Niina Kekki, Riitta Jytilä: “Tuntemattomalla päähän? Lukupiirimenetelmä ja kaunokirjallisuuden käyttö suomen kielen opetuksessa”. Suomenopettajat-lehti 1/2021, s. 14–18.

Tuntemattomalla päähän? Kaunokirjallisuus aikuisten maahan muuttaneiden suomen kielen edistäjänä (Koneen Säätiö, 2020-2023)

Viola Parente-Čapková: “Tuntemattomalla päähän? Kaunokirjallisuus aikuisten maahan muuttaneiden suomen kielen edistäjänä (Koneen Säätiö, 2020-2023)”. Sanelma. Turun yliopiston kotimaisen kirjallisuuden vuosikirja 2020. Vuosikirja n. 25. Toim. Kuu Aholainen & Linda Lehtonen. Turku: Turun yliopisto, Kotimainen kirjallisuus, s. 25-27.

Colpito dall’ignoto. La narrativa come promotrice della lingua finlandese tra gli adulti con un background di im/migrazione

Viola Parente-Čapková: “Colpito dall’ignoto. La narrativa come promotrice della lingua finlandese tra gli adulti con un background di im/migrazione.” Studi finno-ugrici Vol. 1 (2021), s. 1-6.

Teaching Language with Literature and Literature with Language: Analysing, Interpreting, Discussing, Translating

Viola Parente-Čapková, Lenka Fárová: “Teaching Language with Literature and Literature with Language: Analysing, Interpreting, Discussing, Translating”, pp. 105–116. Dörthe Horstschäfer, Stephan Michael Schröder, Päivi Toivio-Kochs (Hg.), Verbinden – verknüpfen – vermitteln. Festschrift für Marja Järventausta. Nordeuropa-Institut der Humboldt-Universität zu Berlin: Berliner Beiträge zur Skandinavistik, Band 33, 2022.

Kohti ylirajaista lukemista: Lukupiiri aikuisten maahanmuuttaneiden yhteisöllisen oppimisen menetelmänä

Riitta Jytilä, Niina Kekki: “Kohti ylirajaista lukemista: Lukupiiri aikuisten maahanmuuttaneiden yhteisöllisen oppimisen menetelmänä”. Aikuiskasvatus, Vol. 42 Nro 2 (2022), s. 119–132. DOI:https://doi.org/10.33336/aik.120034

Linkki Jytilän ja Kekin blogitekstiin, joka perustuu Aikuiskasvatus-lehden artikkeliin ja avaa tiedeartikkelin sisältöä yleistajuisesti: https://aikuiskasvatus.fi/blogi/lukupiiri-synnyttaa-osallisuutta/

Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuurin oppimiseen

Hanna Jokela, Riitta Jytilä, Niina Kekki, Viola Parente-Čapková: Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuurin oppimiseen. Kielikukko 3/2022, s. 29–32.

Kirjallisuudentutkimus ja filologia

Viola Parente-Čapková: ”Kirjallisuudentutkimus ja filologia”. Kirjallisuudentutkimuslehti Avain, 4/2022, s. 42-53. DOI: https://doi.org/10.30665/av.125063

Traumaattinen muisti nykyproosassa

Riitta Jytilä: Traumaattinen muisti nykyproosassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2022.

Remembering in the Age of Global Warming

Riitta Jytilä: Remembering in the Age of Global Warming. Emmi Itäranta’s Memory of Water as Ecological Trauma Fiction. Nordic Utopias and Dystopias: From Aniara to Allatta! Ed. by Pia Ahlbäck, Maria Lassén-Seger & Jouni Teittinen. Amsterdam: John Benjamins, 2022, pp. 213–227.

Ylirajaiset traumakulttuurit ja Sofi Oksasen Puhdistus

Riitta Jytilä: Ylirajaiset traumakulttuurit ja Sofi Oksasen Puhdistus. Idäntutkimus 29(2)/2022, s. 37-52.

The use of synonymous adjectives by learners of Finnish as a second language: Applying the MuPDAR(F) approach

Niina Kekki & Ilmari Ivaska. The use of synonymous adjectives by learners of Finnish as a second language: Applying the MuPDAR(F) approach. International Journal of Learner Corpus Research vol. 8(1)/ 2022, s. 67-96.

Suomen kieli ja kulttuuri käsi kädessä: Suomessa ja ulkomailla

Lenka Fárová & Hanna Jokela: Suomen kieli ja kulttuuri käsi kädessä: Suomessa ja ulkomailla. Suomenopettajat 3/2022, s. 6-7.

Suomen kielen ja kulttuurin vaihto-opiskelua poikkeusoloissa

Hanna Jokela: Suomen kielen ja kulttuurin vaihto-opiskelua poikkeusoloissa. Hiiskuttua 26.5.2021

Suomenoppijoiden käsityksiä kolmaspersoonaisten pronominien käytöstä ja puhuttelusta.

Hanna Jokela. Suomenoppijoiden käsityksiä kolmaspersoonaisten pronominien käytöstä ja puhuttelusta. AFinLa-teema 14 (2022), s. 242-258. DOI: https://doi.org/10.30660/afinla.111301

Filologinen lähilukeminen aikuisten maahan muuttaneiden lukupiireissä

Viola Parente-Čapková, Riitta Jytilä, Niina Kekki: Filologinen lähilukeminen aikuisten maahan muuttaneiden lukupiireissä. Pirjo Hiidenmaa, Ilona Lindh, Sara Sintonen, Roosa Suomalainen (toim.), Lukemisen kulttuurit. Helsinki: Gaudeamus 2023, s. 41–53.

Kulttuurisen kielenoppimisen jäljillä

Niina Kekki, Riitta Jytilä, Viola Parente-Čapková: Kulttuurisen kielenoppimisen jäljillä. Aikuisten suomenoppijoiden kokemuksia lukupiirissä. Sananjalka 65/2023, s. 196–214.

DOI: http://dx.doi.org/10.30673/sja.115631
URL: https://journal.fi/sananjalka/article/view/115631

”Thanks to her ’dissident’ status, she was granted cultural asylum”

Viola Parente-Čapková: “Thanks to her ‘dissident’ status, she was granted cultural asylum”: The Figure of Romani Woman Artist in the Work of Kiba Lumberg. Lorely French & Marina Ortrud M. Hertrampf (eds), Approaches to a ‘new’ World Literature Romani Literature(s) as (re-)writing and self-empowerment. Ästhetik(en) der Roma – Selbst- und Fremdrepräsentatione, n. 4. München: Akademische Verlagsgemeinschaft. München (AVM) 2023, s. 225–247. DOI:10.23780/9783960916093. URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85552

Shared Experience of Reading Literature with Adult Language Learners

Viola Parente-Čapková: Shared Experience of Reading Literature with Adult Language Learners. Slovo a Smysl / Word and Sense (20) 43, 2023, s. 95 – 111. DOI: https://doi.org/10.14712/23366680.2023.2.5. URL: https://wordandsense.ff.cuni.cz/en/2023-2-5/

Tuntemattomasta tuttua: Lukupiireistä syvyyttä aikuisten maahanmuuttaneiden kielen ja kulttuurin opetukseen

Niina Kekki, Riitta Jytilä, Viola Parente-Čapková: Tuntemattomasta tuttua: Lukupiireistä syvyyttä aikuisten maahanmuuttaneiden kielen ja kulttuurin opetukseen. Tytti Kim, Minna Maijala, Katja Mäntylä, Susanna Mäkinen (toim.), Kieliä ikä kaikki: Jatkuvaa kieltenoppimista kestävään tulevaisuuteen. Turku: Turun yliopisto, Kieli- ja käännöstieteiden laitos 2023. URL: https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-9580-6

Kieliviidakossa leikkien kohti taituruutta. Tuntemattomalla päähän? -hankkeen luovan kirjoittamisen työtavat.

Alexandra Salmela: “Kieliviidakossa leikkien kohti taituruutta. Tuntemattomalla päähän? -hankkeen luovan kirjoittamisen työtavat.” Suomenopettajat 1/2023, s. 41–45.

Lukupiirit kielenoppimista tukemassa

Sari Päivärinne, Mervi Kastari, Hanna Jokela, Riitta Jytilä, Niina Kekki, Viola Parente-Čapková, Taija Udd: Lukupiirit kielenoppimista tukemassa. Kielibuustin pedagogiikkapankki. Kielibuusti-hanke, 2024.

Aesthetic Reading – Reading Circles as a Strategy for Adult Second Language Learning

Viola Parente-Čapková, Hanna Jokela, Riitta Jytilä, Mervi Kastari, Niina Kekki, Sari Päivärinne: ”Aesthetic Reading – Reading Circles as a Strategy for Adult Second Language Learning”. Olofsson, Mikael, Aldén, Kristina & Wiksten, Maria (toim.), Skönlitteratur i andraspråksundervisningen. Symposium 2025. Stockholm: Liber 2025, s. 263–275.

Fokusryhmähaastattelu lukupiiritutkimuksessa

Riitta Jytilä, Viola Parente-Čapková, Niina Kekki: ”Fokusryhmähaastattelu lukupiiritutkimuksessa.” Ovaska, Anna, Kaiju Harinen, Eevastiina Kinnunen, Toni Lahtinen, Olli Löytty, Roosa Suomalainen (toim.), Empiirinen kirjallisuuden ja lukemisen tutkimus. Menetelmiä ja käytäntöjä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 152–168.

Turvallinen paikka lukea ja keskustella – Lukupiiritutkimuksen eettisiä kysymyksiä

Riitta Jytilä, Eevastiina Kinnunen, Kaiju Harinen, Elisen Nykänen, Viola Parente-Čapková: ”Turvallinen paikka lukea ja keskustella. Lukupiiritutkimuksen eettisiä kysymyksiä.” Ovaska, Anna, Kaiju Harinen, Eevastiina Kinnunen, Toni Lahtinen, Olli Löytty, Roosa Suomalainen (toim.), Empiirinen kirjallisuuden ja lukemisen tutkimus. Menetelmiä ja käytäntöjä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 225–233.

Tuntemattomalla päähän? Oppimateriaali kieli- ja kulttuurituntemuksen syventämiseen kaunokirjallisuutta lukemalla

Viola Parente-Čapková, Niina Kekki, Riitta Jytilä, Alexandra Salmela, Hanna Jokela, Lenka Fárová: Tuntemattomalla päähän? Oppimateriaali kieli- ja kulttuurituntemuksen syventämiseen kaunokirjallisuutta lukemalla. Turku: Turun yliopisto. Pysyvä osoite: https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-02-0721-2