Ajattelun kehittäminen pelin avulla – Kyllä/Ei -peli

Perinteinen Kyllä / Ei peli perustuu arvaamiseen. Oppilaat arvaavat jonkun numeron / tapahtuman / maan / kielen, joka toisella on mielessä. Tällä pelillä on oma paikka oppimisessa, kun halutaan nähdä tai kuulla osaavatko oppilaat nimetä eri aihepiirien sanoja, esim vieraissa kielissä. Tällä tavalla toteutettuna peli keskittyy Bloomin tasolla muistamiseen.

Jotta peli olisi haastavampi ja se antaisi enemmän tilaa ajattelemiseen, luovuuteen ja strategian kehittymiseen, peliin täytyy lisätä rajaukset ja muunnella sääntöjä. Rajausten ja sääntöjen avulla harjoituttaa Bloomin muita tasoja (ymmärtäminen, analysointi, arvioiminen ja luovuus).