Toimiva opiskeluhuolto

Opiskeluhuolto on kouluissa ja oppilaitoksissa tehtävää työtä, jonka tavoitteena on tukea lasten ja nuorten oppimista, hyvinvointia, terveyttä ja osallisuutta. Opiskeluhuolto edistää koko kouluyhteisön hyvinvointia ja tukee yhteistyötä huoltajien kanssa. Sen avulla pyritään ehkäisemään ongelmia jo ennen kuin ne syntyvät. Opiskeluhuoltoon kuuluu myös yksilökohtainen, varhainen tuki niille lapsille ja nuorille, jotka sitä tarvitsevat. Kunnat tai muut koulutuksen järjestäjät ja hyvinvointialue toteuttavat opiskeluhuoltoa monitoimijaisesti yhdessä lasten, nuorten ja heidän huoltajiensa sekä muiden asiantuntijatahojen kanssa.

Toimiva opiskeluhuolto -tutkimusryhmässä tunnistetaan opiskeluhuollon tavoitteiden saavuttamista tukevia ja heikentäviä tekijöitä. Kiinnostuksen kohteena on erityisesti opiskeluhuollon monialainen ja -ammatillinen yhteistyö,  nuorten ja heidän vanhempiensa kokemukset opiskeluhuollosta ja koulun tarjoamasta hyvinvoinnin tuesta sekä vuorovaikutus koulussa työskentelevien ammattilaisten, oppilaiden ja heidän vanhempiensa kesken.  Ryhmä vastaa tarpeeseen tutkia ja kehittää sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan yhteistyötä ja jaettua tietoperustaa opiskeluhuollon kontekstissa kuntien ja hyvinvointialueiden yhdyspinnalla.

Toimiva opiskeluhuolto -tutkimusryhmän toiminta perustuu useisiin meneillään oleviin tai jo päättyneisiin hankkeisiin, joiden aineistoja ja tuloksia hyödynnetään monitieteisen ryhmän tutkimuksessa ja kehittämistoiminnassa.

Tietoa tutkimuksesta

Yleistä

Opiskeluhuolto tukee lasten ja nuorten oppimista, terveyttä ja hyvinvointia. Sen onnistuminen edellyttää eri alojen ammattilaisten toimivaa yhteistyötä. Vuonna 2023 voimaan tullut hyvinvointialueuudistus on muuttanut opiskeluhuollon rakenteita, mikä voi heijastua yhteistyöhön ja opiskeluhuollon laatuun.

Tutkimus opiskeluhuollon sujuvuudesta, saavutettavuudesta ja moniammatillisesta ja -alaisesta yhteistyöstä on tärkeää, jotta voidaan tunnistaa toimivia käytäntöjä, ehkäistä yhteistyön esteitä ja varmistaa, että lapset, nuoret ja heidän perheensä saavat koulussa oikea-aikaista ja tarpeenmukaista hyvinvoinnin tukea.

Toimiva opiskeluhuolto -tutkimusryhmän tavoitteena on selvittää, miten koulussa toimivat opiskeluhuollon ammattilaiset voivat parhaiten onnistua yhteisessä työssään muuttuvassa ajassa ja palvelurakenteessa. Lisäksi tavoitteena on tutkimukseen perustuen kehittää opiskeluhuollon käytänteitä työelämäyhteistyössä erityisesti kuntien ja hyvinvointialueiden kanssa.

Tutkimuskohteet, aineisto ja metodit

Tutkimusta toteutetaan monimenetelmälllisesti hyödyntäen useiden tutkimushankkeiden aineistoja.

EDUCA-lippulaivan, EDUCA-Doc tohtorikoulutuspilotin ja tutkimusryhmän muun tutkimuksen osana hyödynnetään seuraavia aineistoja:

  • Hyvän kasvun avaimet -seurantatutkimus
    • Yhdeksäsluokkalaisilta nuorilta ja heidän vanhemmiltaan 2025 kerätty aineisto: a)  opiskeluhuollon toimivuutta koskeva kysely, b) koulun tarjoamaan hyvinvoinnin tukeen sekä koulun ammattilaisten kanssa toteutuneeseen vuorovaikutukseen ja kohtaamisiin kohdentuva haastattelu.
    • Seuranta tunnisteettomasti rekisteriaineistoista, jonka muodostavat kaikki Varsinais-Suomen hyvinvointialueella vuosina 2008-2010 syntyneet lapset (n=14946).
  • MONOPS-hanke
    • Opiskeluhuoltoryhmien ammattilaisilta 2023 kerätty kyselyaineisto kahdelta hyvinvointialueelta.
    •  Opiskeluhuollon johtajille pidetyn eDelphi-asiantuntijapaneelin aineisto.
  • NEPSOS-hanke
    • Yksilöhaastatteluaineistot neuropsykiatrisesti oireilevilta nuorilta ja heidän vanhemmiltaan sekä ammattilaisten fokusryhmähaastattelut toteuttavan ja johtavan tason toimijoilta.
  • OPEMO-hanke
    • Perusopetuksen opettajilta ja rehtoreilta kerätyt kysely-, eDelphi- ja ryhmähaastatteluaineistot.
    • Opiskeluhuollon sote-ammattilaisilta kerätty ryhmähaastatteluaineisto.
  • Väitöskirjatutkijoiden aineistot.

Tutkimusryhmä

Anniina Eklöf, Educa-Doc tohtorikoulutuspilotti

Anni Holmström, opettajankoulutuslaitos, Turun yliopisto

Niina Junttila, opettajankoulutuslaitos, Educa-lippulaiva, Educa-doc tohtorikoulutuspilotti

Minna Kyttälä, kasvatustieteiden laitos, Turun yliopisto

Miia Laasanen, Sote-akatemia, Turun yliopisto

Teea Laiho, Educa-Doc tohtorikoulutuspilotti

Jaanet Salminen, opettajankoulutuslaitos, Educa-lippulaiva ja Sote-akatemia, Turun yliopisto

Marjaana Raukola-Lindblom, Sote-akatemia ja yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, logopedia

Aino Rantamäki, sosiaali- ja terveyshallintotiede, Vaasan yliopisto

Päivi Rautava, kansanterveystiede, Turun yliopisto

Julkaisut

Tutkimusryhmän julkaisut karttuvat kunkin taustahankkeen verkkosivuille sekä tutkijoiden omiin profiileihin (ks. tutkimusryhmä).

Ota yhteyttä:

Miia Laasanen tutkimuspäällikkö, FT, dosentti