Tutkijavierailut kouluille

Tutkija: Oskar Laaksonen, elintarviketieteet

Ikäluokka: mikä vain – sisältö sovellettavissa

Lähivierailu Turun alueen kouluihin voi onnistua, mutta tämä sovitaan vieralukohtaisesti.

Sopii erityisesti kemian tai biologian tunnille.

Tämän vierailun teeman takaa löytyy kaikkea ruuasta, ja sisältöä voidaan painottaa erilaisiin tarkempiin aiheisiin sen mukaan, mikä kiinnostaa. Miten ruokaa aistitaan, ja mitkä kaikki asiat ruuassa itse asiassa vaikuttavat syömiskokemukseen? Entä miten ruuan ominaisuudet oikeastaan syntyvät kemiallisesti? Vierailulla voidaan keskittyä esimerkiksi ruokien hajuun, makuun, rakenteisiin ja väreihin, valmistamisprosessien, -vaiheiden tai ainesosien merkitykseen tai vaikka siihen, millaisia erilaisia ruokia onkaan olemassa tai voisi tulevaisuudessa olla. Kaikki tämä tutkijan näkökulmasta tietysti!

Vierailuaikoja voi kysellä tiistai-, keskiviikko- tai torstai-iltapäiville.

Tutkija: Iida-Maria Rantanen, molekulaarinen kasvibiologia

Ikäluokka: mikä vain – sisältö sovellettavissa

Lähivierailu muutaman kilometrin säteellä Turun keskustasta voi onnistua, mutta tämä sovitaan vierailukohtaisesti.

Tässä vierailussa päästään kuulemaan kasvien terveyteen liittyvistä asioista. Ihmisten terveistä elintavoista puhutaan jatkuvasti, mutta kasviterveydestä kuulee harvemmin. Vierailussa tutustutaan siihen, mitkä asiat vaikuttavat kasvien terveyteen ja esimerkiksi siihen, millaiset asiat kasveja stressaavat. Koska vierailua voidaan pitää minkä ikäisille tahansa, tarkka sisältö määräytyy kuitenkin ikäluokan mukaan. Pienimpien kanssa voidaan puhua esimerkiksi siitä, mitä peruasioita kasvit tarvitsevat voidakseen hyvin, kun taas lukioikäisten kanssa pystytään syventymään kasvistressin fysiologisempiin vaikutuksiin.

Vierailuaikoja voi kysellä syys- ja lokakuiden tiistaille klo 10-15 välille.

Tutkija: Heidi Piili tai muu ryhmän jäsen, konetekniikka

Ikäluokka: mikä vain – sisältö sovellettavissa. Alakouluihin vain lähitoteutus, yläkoulu-lukioille ensisijaisesti lähivierailu, jos Turun alueen koulu, mutta lyhyempi versio etänä onnistuu myös.

Työpajassa tutustutaan 3D-tulostuksen perusteisiin käytännön tekemisen ja havainnollistavan opastuksen kautta. Osallistujat johdatetaan kolmiulotteisen muotoilun ja valmistuksen maailmaan 3D-tulostuskynien ja yksinkertaisen 3D-mallinnuksen avulla.

Aluksi perehdytään lyhyesti siihen, mitä 3D-tulostus on, miten se toimii ja missä sitä nykyään käytetään. Tämän jälkeen siirrytään käytännön työskentelyyn:

• 3D-tulostuskyniä käytetään muotoilun kokeilemiseen käsin. Jokainen saa mahdollisuuden piirtää ja rakentaa omia pieniä kolmiulotteisia muotoja sulattamalla muovia kynän avulla.
• 3D-mallinnusta kokeillaan yksinkertaisella selainpohjaisella ohjelmistolla (esim. Tinkercad). Ohjelman perustoiminnot esitellään, ja osallistujat pääsevät rakentamaan omia mallejaan virtuaalisesti.

Työpajaan tuodaan valmiita 3D-tulosteita, joiden avulla havainnollistetaan, millaisia esineitä tulostimilla voidaan valmistaa ja mitä suunnittelussa kannattaa ottaa huomioon.

Sisältö mukautetaan osallistujien iän mukaan:
Nuoremmilla (noin 6–10 v.) painopiste on omassa tekemisessä ja kokeilemisessa, kun taas vanhemmille (11–18 v.) tarjotaan enemmän taustatietoa 3D-teknologiasta, sen mahdollisuuksista ja suunnittelun logiikasta. Kaikenikäiset saavat mahdollisuuden luoda itse ja nähdä ideansa muuttuvan kolmiulotteiseksi muodoksi.

Tavoitteena on herättää kiinnostus 3D-tulostukseen, teknologiaan ja luovaan suunnitteluun helposti lähestyttävällä ja innostavalla tavalla.

Tutkija: Aura Raulo, tietotekniikka, data-analytiikka

Ikäluokka: yläkoulu

Sosiaaliset suhteet ovat yksi ihmisyyden ja monen muun sosiaalisen lajin olemuksen peruspilareista. Niiden avulla ihmiseltä tai eläimeltä toiselle liikkuu esimerkiksi tieto parhaista marjapaikoista, erilaisista selviytyä hankalista ajoista, tai ihmisten tapauksessa vaikkapa siitä, mitä tiede on oppinut maailman toiminnasta. Niiden kautta kuitenkin liikkuu myös muunlaiset asiat, kuten juorut ja tartuntataudit. Sosiaalisten verkostojen ymmärtäminen on siis olennainen osa ihmisyyden ja yleisemmin sosiaalisten lajien ymmärtämistä. Verkostot ovat kuitenkin usein niin monimutkaisia, että niiden selvittämiseen tarvitaan tietokoneita ja niitä erityisen hyvin käyttäviä ihmisiä.
Tämän vierailun aikana kuullaan siitä, miten erilaiset asiat, niin hyvät kuin huonotkin, leviävät sosiaalisten verkostojen kautta, ja miten data-analyytikot pystyvät sitä kaikkea seuraamaan ja mallintamaan.

Tutkija: Heidi Piili tai muu ryhmän jäsen, konetekniikka

Ikäluokka: yläkoulu-lukio

Ensisijaisesti lähivierailu Turun alueen kouluihin.

Työpajassa tutustumme lasertyöstön maailmaan. Mitä lasersäde on, ja mihin kaikkeen sitä voidaan hyödyntää nykyaikaisessa valmistuksessa ja muotoilussa?

Aluksi perehdymme, miten lasersäde syntyy ja miten se toimii materiaalin työstämisessä.

Työpajassa näemme esimerkkikappaleita, jotka on valmistettu lasermerkkaamalla tai laserleikkaamalla. Tarkastelemme erilaisia materiaaleja – kuten vaneria, akryyliä tai metallia – joihin laser on jättänyt jälkensä. Osallistujat saavat tarkastella työstön tarkkuutta, monipuolisuutta ja esteettisiä mahdollisuuksia.

Työpajan sisältö on suunniteltu erityisesti 13–18-vuotiaille ja sopii hyvin tekniikasta, suunnittelusta tai muotoilusta kiinnostuneille nuorille. Tavoitteena on avata laserteknologian käyttömahdollisuuksia ja innostaa havainnoimaan luovuutta osana digitaalista valmistusta.

Tutkija: Veera Ojala, kulttuurintutkimus

Ikäluokka: lukio

Ensisijaisesti lähivierailu, Turun tai Porin kouluihin.

Kuvaus vierailusta tulossa! (Myös otsikko voi tässä yhteydessä muuttua.)

Tutkija: Outi Vesakoski, kielitieteet

Ikäluokka: lukio

Kuvaus vierailusta tulossa! (Myös otsikko voi tässä yhteydessä muuttua.)