Opintotarjonta – Monitieteisesti kaikille

Humanistisia näkökulmia terveyteen ja hyvinvointiin   

Hyvinvointi ja oppiminen kasvatus- ja opetusyhteisöissä   

Johda monialaisesti sote-palvelujärjestelmässä (MOJO 1)  

Johdatus sosiaali-, terveys- ja sivistyspalveluihin ja niiden muutokseen   

Liiketoimintaosaaminen sivistys-, sosiaali- ja terveyspalvelujen kontekstissa   

Pitovoimaa soteen − Työhyvinvoinnin ja työkyvyn monialainen johtaminen (MOJO 2)  

Turvallisuusjohtamisen perusteet sosiaali- ja terveydenhuollossa   

Digitalisaation mahdollistamat työkentän ja toimintatapojen muutokset    

Ikääntyvä väestö, terveys ja palvelut   

Monikulttuurinen perhe ja lapsi, kansainvälinen yksityisoikeus lapsioikeudessa   

Palveluiden yhteensovittaminen ja monialaisuus sosiaali- ja terveysaloilla   

Riittävät resurssit ja toimivat prosessit – Sote-talouden monialainen johtaminen (MOJO 5)  

Sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kasvatuksen ja opetuksen oikeudelliset perusteet    

Sote-lait haltuun − Lainsäädäntö sote-palvelujärjestelmän monialaisessa johtamisessa (MOJO 4)  

Tieto ja teknologia monialaisen johtamisen tukena sote-palvelujärjestelmässä (MOJO 3)  

Tulevaisuusajattelu ja skenaariot terveys-, kasvatus-, opetus- ja sosiaalialoilla   

Avustavat eläimet osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa – Ihmisen ja eläimen yhteistyö 

Digitalisaation mahdollisuudet asiakkaan palvelupolulla – Case sosiaalityö   

Koulu lasten hyvinvointiympäristönä   

Kulttuurihyvinvoinnin perusteet  

Lastensuojelun perusteet: mitä minun tulee tietää monitoimijaisesta lastensuojelusta?   

Luontoperustainen hyvinvointi   

Moniammatillisen yhteistyön perusteet sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusaloilla   

Monitoimijaisen lapsi- ja perhepalveluosaamisen perusteet   

Nuoren kohtaaminen    

Nuoret hoivaajat: Perheenjäsenen sairaus, vamma tai päihteiden käyttö lapsuuden kokemuksena   

Oikeus ja koulu  

Osaaminen perhekeskuksissa  

Sosiaalioikeus  

Surevan kohtaaminen – Näkökulmia menetyksiin ja suruun 

Systeeminen työote lasten, nuorten ja perheiden kanssa 

Tunnista, reagoi, toimi – Turvallisuusajattelun perusteet kouluympäristössä  

Vaikuttava viestintä potilaskohtaamisissa 

Avustavat eläimet osana sosiaali- ja terveydenhuoltoa – Ihmisen ja eläimen yhteistyö   

Digitalisaation mahdollistamat työkentän ja toimintatapojen muutokset    

Digitalisaation mahdollisuudet asiakkaan palvelupolulla – Case sosiaalityö   

Humanistisia näkökulmia terveyteen ja hyvinvointiin   

Hyvinvointi ja oppiminen kasvatus- ja opetusyhteisöissä   

Ikääntyvä väestö, terveys ja palvelut   

Johda monialaisesti sote-palvelujärjestelmässä (MOJO 1)  

Johdatus sosiaali-, terveys- ja sivistyspalveluihin ja niiden muutokseen   

Koulu lasten hyvinvointiympäristönä   

Kulttuurihyvinvoinnin perusteet  

Lastensuojelun perusteet: mitä minun tulee tietää monitoimijaisesta lastensuojelusta?   

Liiketoimintaosaaminen sivistys-, sosiaali- ja terveyspalvelujen kontekstissa   

Luontoperustainen hyvinvointi   

Moniammatillisen yhteistyön perusteet sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusaloilla   

Monikulttuurinen perhe ja lapsi, kansainvälinen yksityisoikeus lapsioikeudessa   

Monitoimijaisen lapsi- ja perhepalveluosaamisen perusteet   

Nuoren kohtaaminen    

Nuoret hoivaajat: Perheenjäsenen sairaus, vamma tai päihteiden käyttö lapsuuden kokemuksena   

Oikeus ja koulu  

Osaaminen perhekeskuksissa 

Palveluiden yhteensovittaminen ja monialaisuus sosiaali- ja terveysaloilla   

Pitovoimaa soteen − Työhyvinvoinnin ja työkyvyn monialainen johtaminen (MOJO 2)  

Riittävät resurssit ja toimivat prosessit – Sote-talouden monialainen johtaminen (MOJO 5)  

Sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kasvatuksen ja opetuksen oikeudelliset perusteet    

Sosiaalioikeus 

Sote-lait haltuun − Lainsäädäntö sote-palvelujärjestelmän monialaisessa johtamisessa (MOJO 4)  

Surevan kohtaaminen – Näkökulmia menetyksiin ja suruun 

Systeeminen työote lasten, nuorten ja perheiden kanssa 

Tieto ja teknologia monialaisen johtamisen tukena sote-palvelujärjestelmässä (MOJO 3)  

Tulevaisuusajattelu ja skenaariot terveys-, kasvatus-, opetus- ja sosiaalialoilla   

Tunnista, reagoi, toimi – Turvallisuusajattelun perusteet kouluympäristössä  

Turvallisuusjohtamisen perusteet sosiaali- ja terveydenhuollossa   

Vaikuttava viestintä potilaskohtaamisissa 

Opintojakson saatavuus:

• Turun yliopiston tutkinto-opiskelijat
• Avoin yliopisto
•  Jatko-opiskelijat

Opintojakson suoritustapa:

•   MOOC (Massive Open Online Course) on kenen tahansa tutustuttavissa oleva verkkokurssi. Aineistot ja sisällöt ovat nähtävillä oppimisympäristössä, jonne kaikki pääsevät vapaasti katsomaan. Tehtävät ja tentit aukeavat vain ilmoittautuneille, joille annetaan suoritusmerkintä eli opintopisteet. Ohjeet ilmoittautumista varten löydät oppimisympäristöstä. Ilmoittautumisen voit tehdä joko Turun yliopiston avoimen yliopiston kautta tai Turun yliopiston tutkinto-opiskelijana.
•   Itsenäisesti 24/7 suoritettava verkkokurssi vaatii ilmoittautumisen etukäteen, jotta pääset oppimisympäristöön. Voit ilmoittautua joko Turun yliopiston avoimen yliopiston kautta tai Turun yliopiston tutkinto-opiskelijana. Ilmoittautumisen jälkeen oppimisympäristö avautuu ja pääset tutustumaan sisältöihin sekä suorittamaan tehtäviä ja tenttejä. Tehtyäsi vaadittavat tehtävät saat suoritusmerkinnän eli opintopisteet.

• Ohjeet ilmoittautumiselle löydät opintojakson omalta kotisivulta (ks. alla), suoraan MOOC-opintojaksojen oppimisympäristöstä sekä tutkinto-opiskelijoiden Peppi-järjestelmästä.
• Ilman symbolia olevat opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti kerran vuodessa tai ne suoritetaan opettajan ohjauksessa aikataulutetusti.
• Kaikille opintojaksoille on lähtökohtaisesti etäosallistumismahdollisuus tai ne toteutetaan kokonaan etätoteutuksena.